日照小館《手工水餃》…眷村口味。北方麵食

3/5〈三〉下午，照例去三元街的【宏善寺】當義工老師，

這裡有免費的課輔班，好讓住在附近的孩子們能安心做功課。

善心人士捐贈了許多烏克麗麗給寺院，所以讓孩子們一起有學習的機會！

我來這裡當志工老師也很開心的分享，畢竟能增加孩子的興趣，

說不一定有朝一日，她們會愛上這小吉他，也會記得我這個啟蒙師啊。

但沒自己的琴，寺院也不外借給學生回家練習：

因出借過後弦斷了，孩子不會調音轉斷的，所以不再外借！

但是這樣的話，我教學很沮喪，孩子們進步很慢的如蝸牛爬行。

我今天終於忍不住，和寺院的師姐分享我的心情：

雖然我有教學的熱忱，一星期才能摸到一次琴，簡直教不下去了！

我跟她提了一個方法：是否借琴回家的孩子都抵押個500圓，

因為這樣能鼓勵孩子愛惜公物，也會認真練習。反正，這500圓算是租借的一種象徵。

等到孩子不學了，這500塊錢，還是會還給家長的。

目的是讓家長從旁協助，借琴回家就要練習，不是擺著看啊！

有熱忱和喜愛的人，一定會憐惜也會認真的彈練，下回上課也會提問；

教學經驗告訴我：下堂課會提問的同學，多半是練習的當下遇到困難，

比方像是換和弦很慢？還有跟不上拍子？或者為啥彈的音不對？節奏要如何刷出來？

反而是都沒問題的人，回家根本沒練習；要不三天打魚兩天曬網吧。

團體班上課的差異，很快就能看出來每人進步的空間在哪裡？